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Aprenda de forma criativa e inovadora com nossos cursos baseados na Abordagem para Tornar Visível a Aprendizagem
Desenvolvemos diferentes modelos e propostas formativas com base na Abordagem para Tornar Visível e Inovadora a Aprendizagem. Aqui você confere nossos cursos mais recorrentes e, em seguida, pode acessar um formulário para deixar sua intenção de formação: clique e escolha qual curso você gostaria de fazer ou nos pedir para montarmos para você e sua organização!

Conheça Nossas Propostas:

Aprendizagem visível nas áreas do conhecimento: METODOLOGIAS ATIVAS COMO VOCÊ NUNCA VIU!

Neste curso conceituamos aprendizagem visível com foco na pesquisa de mais de 50 anos do Project Zero, especificamente no projeto “Tornando o pensamento visível” (RICHHART et al 2011; RICHHART, CHURCH, 2020) em uma perspectiva bem aplicada e contextualizada à realidade brasileira. Versionamos o trabalho com as rotinas de pensamento visível a temas chave nas áreas do conhecimento (Ciências humanas e naturais, Linguagem e Matemática), facilmente transferíveis e adaptáveis para qualquer sala de aula.

PRÁTICAS
PLANEJAMENTO
Planejamento Reverso: como alinhar ensino, currículo e avaliação.

Este curso apresenta a concepção de planejamento e ensino para a compreensão por meio da estratégia do planejamento reverso para tornar visível e alinhar ensino, currículo e avaliação, partindo da identificação do que os estudantes sabem e do que precisam saber. Promove o estudo de dois capítulos do Livro orinal dessa concepção “Planejamento para a compreensão: alinhando currículo, avaliação e ensino por meio do Planejamento Reverso” (WIGGINS; MCTIGHE, 2019) por meio da prática de metodologias ativas (como discussão rápida, rotinas de pensamento visível e círculo de leitura em “quebra-cabeça”). Apresenta a conceituação de todos os estágios para a elaboração do planejamento reverso – resultados desejados, evidências de aprendizagem e plano de ensino e aprendizagem – e traz exemplos práticos já aplicados em diferentes áreas do conhecimento para o ensino Fundamental. Propõe, ainda, vivências voltadas à criação, partilha e feedbacks formativos (devolutivas pedagógicas) de planejamentos docentes com base nessa concepção.

MATEMÁTICA ABERTA, CRIATIVA E VISUAL com Aprendizagem visível e Metodologias Ativas.

Neste curso conceituamos uma nova maneira de planejar o ensino de matemática baseado nas evidências neurocientíficas e nos princípios dos métodos mais ativos e visíveis de aprendizagem, fortalecendo a participação e o engajamento de todos os estudantes. Apresentamos a pesquisa teórico-prática “Mentalidades Matemáticas” de Jo Boaler, da Universidade de Stanford e na sua plataforma YouCubed, aliadas aos conceitos abordados no Programa de Etnomatemática proposto por Ubiratan D’Ambrosio. Essas abordagens inovadoras do conhecimento matemático auxiliam a todos e todas que participarem deste curso a estabelecerem conexões entre a Matemática e a realidade que os cerca, tecendo relações entre aprendizagem visível, rotina de pensamento e metodologias ativas. O resultado é a vivência de ferramentas práticas e de uma abordagem pedagógica que gera uma cultura de pensamento: uma mentalidade matemática inclusiva e equitativa, que promove a aprendizagem de todos.

CURSOS

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Público Alvo

Profissionais que querem conhecer novos tipos de metodologias ativas de ensino e educação integral para obter melhores resultados em sala de aula.

Educadores do Ensino Fundamental e Médio, Escolas Técnicas e Ensino Superior.

 

 

Coordenadores pedagógicos de todos os níveis educacionais.

 

 

Profissionais que buscam desenvolver planos de aula baseados em novos conceitos como planejamento reverso, competências gerais da BNCC e metodologias ativas por meio de rotinas de pensamento visível, entre outros.



As nossas Professoras

Julia P. Andrade

Fundadora da Ativa Educação e consultora pedagógica certificada em Visible Thinking e Teaching and Learning in a Maker-Centered Classroom pelo Project Zero, da Harvard Graduate School. Graduada em Geografia pela USP e mestre em educação pela mesma instituição. É também membro da Rede de Talentos da Educação da Fundação Lemann desde 2019.

Danielly Abud Bonilha

Pedagoga e professora de Ensino Fundamental anos Iniciais. Certificada pelo Instituto Singularidades no curso de extensão Abordagem Visible Learning; experiências teórico-práticas de aprendizagem criativa, metodologias ativas e avaliação integradora, ministrado por Julia Andrade, e Especialista em Gestão Escolar pela USP. De ex-aluna se tornou coordenadora da Ativa Educação e vem disseminando suas inovações em sala de aula também como professora- autora na Comunidade de Práticas em Aprendizagens Visíveis no Blog da @ativaedu.

Sandra Monica Paulos

É Pedagoga, também graduada em Letras e Matemática, com MBA em Gestão Escolar, pela USP, e Especialização em Psicopedagogia. É Professora de Matemática no EF e Projeto de Vida no Ensino Médio e Cofundadora do Grupo de Estudos GPE (Grupo de Pesquisa e Estudo), oferecendo mentorias, cursos e oficinas de formação a profissionais da área da educação. Faz parte da equipe Canguru na elaboração de planos de aula e da Célula 1 de Mentalidades Matemáticas pelo Instituto Sidarta. Mantém os sites:

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Sobre a Ativa Educação

A Abordagem para Tornar Inovadora e Visível a Aprendizagem é uma proposta de desenvolvimento profissional docente que integra metodologias ativas, investigação e aprendizagem visível em estratégias inovadoras de formação alinhadas aos princípios da Educação para o Desenvolvimento Integral da BNCC  e da Lei de Diretrizes de Base da Educação Brasileira.

Coletânea de 11 artigos organizada por Julia P. Andrade e prefácio do Prof. Dr., José Moran que reúne uma discussão teórico-prática e relatos de práticas inovadoras realizadas por professores e pesquisadores em redes públicas e escolas particulares, comprometidos com melhoria do processo de ensino e de aprendizagem da Educação Básica.

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A Ativa Educação oferece diversos cursos e consultorias para escolas e outras instituições educacionais. Quer saber mais? Envie-nos uma mensagem